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新东方俞敏洪:王者师,德行道,福者存。

教师必须是社会的中流砥柱

 
 
 
 
 
 

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师道存
 
近期心愿王者师,德者道,福者存。
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[置顶] 《国际歌》被删真相,六段中文版+英文版

2016-6-15 17:44:19 阅读512 评论10 152016/06 June15

第一段:First stanza
国际歌 起来,饥寒交迫的奴隶!Stand up, damned of the Earth
起来,全世界受苦的人!Stand up, prisoners of starvation
满腔的热血已经沸腾,Reason thunders in its volcano
要为真理而斗争!This is the eruption of the end.
旧世界打个落花流水,Of the past let us make a clean slate

作者  | 2016-6-15 17:44:19 | 阅读(512) |评论(10) | 阅读全文>>

[置顶] 一眼看穿我门自己!

2015-2-14 17:12:04 阅读925 评论28 142015/02 Feb14

        无论是有钱,有权,有名,还是男女老少,还是俊帅美丑,无论各个阶层,实际上想看穿我门自己是件很简单的事儿。拔掉我门自己身上一切的包装与光环,直视我门自己的眼睛和我门自己的内心,你会看到我门自己的一切:
        1、道德观与价值观:我门自己是无神论者,所以我门自己骨子里都是现世主义者,信奉的社会规则是弱肉强食胜者为王的丛林法则。我门自己看人是分各种等级的,钱、权、名是我门自己判断他人的标尺,比我门自己有权有钱有名的我门自己就认为你比我门自己强,反之我门自己就认为我门自己比你高一等,所以我门自己的核心价值观就是胜者为王,只要你有钱有权有名你就是成功者你就比我门自己高一等,否则就是失败者就比我门自己低

作者  | 2015-2-14 17:12:04 | 阅读(925) |评论(28) | 阅读全文>>

[置顶] 强者自洽,没有对比就没有伤害

2016-11-30 9:55:54 阅读326 评论15 302016/11 Nov30

         改革开放三十多年来,中国经济有了很大发展,我们的经济总量超过日本,成为第二大经济体。当时,全球媒体都在热议,什么时候中国经济的总量会超过美国?这时,澳大利亚的一家报纸发表了一篇文章,说我们暂且不要讨论中国的经济总量什么时候能够超过美国,先问问另外三个 “什么时候”:

第一,什么时候全球的精英会把孩子送到中国留学,而不是像今天都把他们的孩子送到美国、 欧洲留学?

第二,什么时候全球的年轻人会最欣赏中国的电影、文化、书籍,而不是像今天他们最喜欢的是美国、欧洲的电影、书籍、音乐?

作者  | 2016-11-30 9:55:54 | 阅读(326) |评论(15) | 阅读全文>>

[置顶] 教师必备素质:王者师,德者道,福者存。

2010-5-16 11:41:31 阅读2025 评论75 162010/05 May16

王者师——为师之道,学行为先。人品不立,则自知不足以为师,凡事苟且,人亦从而苟且之,师道自此大坏矣。师道坏,则无贤子弟,无贤子弟,则师道愈坏,师道愈坏则人道坏,人道坏则国道坏,国道坏则国亡。所以教师要具有高尚的道德情操,把“国家兴亡、教师有责”作为责任,把“教书育人、精忠报国、增强国力、天下归一”作为自己的事业和追求,而不是将自身的物质利益放在首位。

德者道——师者,所以传道,授业,解惑,行知者也。道之未闻,业之未精,有惑而不能解,知行不一,则非师德。道可道,非常道。虽有格致,不行不知其善也。是故教然后知不足,行然后知困。知不足,然后能自反也。知困,然后能自强也。行知者为有德,不行知者为缺德。故曰:教学行知,相长者也。因此教师在教学生的同时,也要学习学生,以身作则,教与学,知与行是教师提高教学质量的有效途径。

作者  | 2010-5-16 11:41:31 | 阅读(2025) |评论(75) | 阅读全文>>

什么是“德”???!!!

2016-6-30 15:32:11 阅读228 评论24 302016/06 June30

“德、智、体全面发展”到现在我也认为是“放之四海而皆准”的真理。“德”是什么?道德;“智”是什么,智力、能力,其实更主要的我想是能力;“体”是什么?体质。我想的每句话都是通过仔细斟酌才说出来的,决不是推出嘴就算话,反正也不用付多大责任。为什么把“德”放在第一位,那是显而易见的。可见“道德”在教育中的地位!那么,我们当前的教育是一种什么状况?从教育界的最高权力机构一直到幼儿园,从上自下,乃至整个社会!请问?谁还把道德看在眼里,放在心上?所谓的教育家们满口胡言乱语,满嘴的铜臭味儿,不把钱捞够誓不罢休。教师从高等学府里的到幼儿园的,无不以貌取人,以钱量人,还谈什么道德?谁还把做好本职工作当回事情?卖买文凭,偷抄论文,投机赚钱,信口雌黄,坑蒙拐骗,无所不为。这也是教育?

作者  | 2016-6-30 15:32:11 | 阅读(228) |评论(24) | 阅读全文>>

偷盗与耻辱

2016-6-28 9:38:48 阅读166 评论9 282016/06 June28

  兒童節過去已經一個禮拜,但發生在節前的偷雞腿媽媽事件的後續效應還沒有徹底平息,依然在網上備受關注。偷盜者不僅沒受到任何譴責和處罰,反而招來一片同情之聲和大眾的廣泛援助,道德與法律的較力和申討就此展開,結果道德占了上風,法律顯得那麼狼狽不堪,在考驗面前顏面丟盡。一方面展示公眾道德意識的可貴,又一方面也暴露出我們這個社會依然是個不講原則,缺乏法律意識和契約精神的社會,更揭示了政府對大眾極端冷漠和不負責任的深層次問題。這件事簡直和80年前

作者  | 2016-6-28 9:38:48 | 阅读(166) |评论(9) | 阅读全文>>

“贵族”贵在追求真理:屈原

2016-6-8 17:36:30 阅读183 评论14 82016/06 June8

    秦朝之后,像屈原这样遭到朝廷贬谪,从政治家跌落到民间的“罪臣”,想有尊严地活着,自由地思考,恐怕不大可能。但是,屈原却做到了这一点,在流放十八年的日子里,他延续了一个贵族的生活姿态,保持着贵族的尊严,自由地思考与写作。他是怎样做到这一点的呢?我们知道,屈原的后半生基本是在流放中度过的。屈原平生经历两次流放,仅第二次流放,就长达十八年。没人探究一个昔日的楚国大夫,在削去官职之后,如何生活的?
    《史记》关于屈原这十八年的流放生活只有一句记载:“屈原至于江滨,披发行吟泽畔。”可想而知,“流放生活”对一个高傲的贵族而言,何等严峻。首先他要面临严峻的生存考验,如果生存无法保证,思考和写作自然无法继续。史料显示,屈原是个非常讲究穿戴的贵族大夫,“峨冠博带、长剑美玉”,高贵得近乎任性。但是这样的高级穿戴,需要财力的保证。当流放的日子来临时,如何保存这份高贵呢?屈原被流放,官职是一撸到底,

作者  | 2016-6-8 17:36:30 | 阅读(183) |评论(14) | 阅读全文>>

专制制度下的牺牲品,普京

2016-6-6 17:47:35 阅读285 评论11 62016/06 June6

       一个平民的儿子,一个柔道高手,一个前苏联时代的情报人员,一个能够驾驶战斗机的国家元首……普京能成为总统,其背后故事非常值得珍读,品味。当年,普京的恩师是叶利钦政治上的死对头,叶利钦上台以后,即要把他投入监狱。危机之时,普京冒死将恩师秘密送往国外,不料却因此举得到了叶利钦的赏识,从此一步登天。
      说到普京,我们都知道他是俄罗斯总统,以前,曾当过克格勃。但是你却并不一定了解,他是怎样从一个普通的克格勃,一步步走进权力中枢,最终成为总统的。下面,我们就来说说,他究竟是靠什么,一步登天的。
大学期间,他遇到了一个好老师。1970年,普京考入了彼得格勒大学(即现在的圣彼得堡大学)法律系,索布恰克是他的经济学教授。普京虽然出身平民家庭,但非常聪明,学习成绩很好

作者  | 2016-6-6 17:47:35 | 阅读(285) |评论(11) | 阅读全文>>

中国人学“英语”,除了“考试”就是“白学”!?

2016-6-5 13:32:54 阅读251 评论11 52016/06 June5

        2015年度发展中国家英语熟练度指标报告,中国内地英语熟练度指标为49.41分,排在被调查国家的第47位,较之去年的第37位下滑了十位。而今年超越中国的则大多是拉美国家。
  很多人从小学到大学毕业,苦学了十多年的英语,最终却仍是“只能看能写,听不懂也不会说”。为什么在世界上堪称投入最大、耗时最长的中国式英语教育,却未能培养出令人满意的外语熟练度?
鲜活语言变成僵硬试题!!!目前在华东地区某知名大学学习的小杨几乎从小学就开始接触英语,一直到大学对英语的学习几乎从没间断,一直都跟着老师的课程走,英语词汇有相

作者  | 2016-6-5 13:32:54 | 阅读(251) |评论(11) | 阅读全文>>

中国穷人都是良心放不下的人

2016-6-3 18:02:18 阅读694 评论29 32016/06 June3

        今天有位农村的亲戚到城里来,我们谈起了金浩茶油的事;他说他自己种菜卖,从来没有打农药;就是怕自己的良心不安。我说正因为你有良心,所以你才贫穷;金浩茶油如果不是因为这事败露,它们今年都要上市了;这是多么大的财呀。这位亲戚问我,难道富起来的人都是没有良心的吗;我反问他,如今富起来的人有谁敢说自己问心无愧呢。这就是我们这个年代的特征,有良心的人肯定是穷人;而富起来的人肯定都是没有良心的人。
        首先说我老家有个队长,这人也在外面包小工程;如果人家要他做点工,就尽混时间。如果人家包工包料,他就偷工减料。正因为这样昧良心干活,所以他也快速地小富起来了。而当时带这人的师傅,却为人老实还是贫穷。因为我们社会不是每个人都是样样精

作者  | 2016-6-3 18:02:18 | 阅读(694) |评论(29) | 阅读全文>>

无真理,无道之孔丘:表里不一、满口谎言

2016-5-31 10:43:18 阅读280 评论20 312016/05 May31

       《论语》中曾用孔夫子的话说:“君子食无求饱,居无求安”。意思是说,作为君子,食物不能要求吃的太饱,居住不能要求太安逸。但是在《乡党第十卷》中,关于孔子饮食起居的一些说法堪称怪癖:被子的长短限制,衣服的镶边,什么场合穿什么衣服。至于吃东西则“割不正,不食。不得其酱,不食。沽酒市脯,不食。席不正,不坐”。肉食切的不合规矩不吃,调味品不恰当不吃,从集市上买来的酒和熟食不吃,席位不正不坐。难道这就是所谓的“食无求饱,居无求安”吗?伪君子的行为暴露无遗。他在教育弟子时经常说“礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。”,意思是说,一般礼节与其奢华,不如俭省,办丧事时,与其隆重对待,不如真正悲伤。但是,当他的弟子子贡想把每月送给他的礼物一只羊省去不用,孔子却说“尔爱其羊,我爱其礼。”这么明显的说“你爱惜那头羊,我爱那种礼啊!”,而

作者  | 2016-5-31 10:43:18 | 阅读(280) |评论(20) | 阅读全文>>

人不要太“中性”

2016-5-28 16:42:00 阅读202 评论14 282016/05 May28

        当一个女人发展出超越自身的男性特质时,也就意味着这个女人不再需要男人的帮助了,同理男性发展出女性特质,也就意味着不需要依靠女性,如果想要更紧密,男性女性必须回归本来的特质,男人要更男人,女人要更女人,所以理想的另一半的特征之一是寻找到一个让你更男人或者更女人的那个人。如今女性不断的追求独立性,从经济到思想到身体,在追求人格的独立完善到最终从经济~思想及身体彻底的脱离了男性,女人变的越来越强悍,女人越来越掌握着主权,而相当多的男性越来越懦弱,阴盛阳衰,此消彼长,圣经说男性为头,女性为颈,男人是女人的头,男性要带领女性,女性要帮助男性,如何更好的发展二性关系,如何更好的构建家庭关系,是我们每个人都要去学习的,男人必须是带领着,女性是辅助者,这是良好关系的开端。

 

作者  | 2016-5-28 16:42:00 | 阅读(202) |评论(14) | 阅读全文>>

中西方差异与社会进步

2016-5-2 17:27:48 阅读185 评论9 22016/05 May2

在伊拉克南部鲁迈拉地区,某中企建立一个营地,作为办公生活的场所。有来自20多个国家的人入住这个营地,包括西方人、东方人以及很多的伊拉克人。可以说,某中企建立的这个工作营地就是一个小小“联合国”。生活在这个小小“联合国”的各国人在一起工作、生活,但他们的工作和生活方式却截然不同,处处呈现出着强烈的对比,比如,在以下几工作生活细节方面:
1  住宿安排
中国人是严格按照等级制度来安排中国人的住宿的。小领导是单间,大点的领导(也就是处级)是套间,普通的工作人员是2个或3个人一间(普通房间),工人是6个或8个人一间(集装箱)。房间不同,房间里面的配置区别也很大,领导房间的床是大床,配备高档的床单被罩,有冰箱、烟酒及零食等,后勤保障人员每天端来新鲜的水果放在领导的房间供其享用。一般的房间就是一张小床。工人更惨了,7

作者  | 2016-5-2 17:27:48 | 阅读(185) |评论(9) | 阅读全文>>

春秋战国时期知识分子得到了彻底的解放

2016-2-28 12:46:42 阅读230 评论4 282016/02 Feb28

        孔子是一个非常伟大的教育家,他是为中国文化与思想做出了重大贡献的人。当然在春秋战国时代,他只是思想家之一,而且不是最有影响力的,孔子的思想,是后来变成统治阶级的统治思想后,才不断被放大的。

  实际上在春秋战国时期,伟大的思想家远不止孔子一个人,还有很多人,比如老子、庄子、墨子、荀子等等,可以说中国历史上第一个真正思想解放的时代就是春秋战国。因为在春秋战国时期知识分子得到了彻底的解放,尽管那个时候知识分子不多。知识分子为什么得到解放呢?中国当时处于各个诸侯国之间互相纷争的年代,这些国君来不及进行思想统一,同时这些国君也知道拉拢人才,让知识分子成为自己的智囊。所以统治者一般不杀知识分子,如果把知识分子杀掉以后就不会有其他知识分子来找他了。大家知道孔子一生经历很多,但是最多的经历是从这个

作者  | 2016-2-28 12:46:42 | 阅读(230) |评论(4) | 阅读全文>>

互联网颠覆的是教师,而不是教育。

2015-12-8 15:24:19 阅读277 评论6 82015/12 Dec8

现在人们都说互联网的出现颠覆了整个世界,教育也不例外。

说到互联网,我认为它对正规中小学、大学的冲击要小于对培训机构的冲击。它对培训机构的冲击在某些方面是革命性和颠覆性的,而对中小学、大学的冲击是补充性的。即使这样的话,我也依然认为,互联网颠覆教育是不太容易发生的。

举一个例子,我原来在中国是英语单词快速背诵法第一人,但是现在,新东方的词汇课已经被取消了,原因很简单,用手机APP背词汇要比在教室里被老师教着背效率更高。老师只需划好范围,告诉学生,你回去看看APP,下次来考词汇就行了。所以会有一定的颠覆性,比如说词汇课被颠覆掉了,但是他不具备全面颠覆性。教育和互联网的结合,我们听

作者  | 2015-12-8 15:24:19 | 阅读(277) |评论(6) | 阅读全文>>

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